Trên cơ sở khẳng định vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng di tích theo hướng phát triển năng lực trong dạy học lịch sử địa phương, đề tài đề xuất biện pháp sử dụng di tích theo hướng phát triển năng lực trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế.