LL & PPDH MÔN LỊCH SỬ

Phát triển năng lực giải thích của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1945 ở trường trung học phổ thông 

Đề tài hướng đến mục đích xác định các nguyên tắc, biện pháp phát triển năng lực giải thích của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1945 ở các trường trung học phổ thông nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bài học lịch sử, thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo tinh thần Nghị quyết 29 của Bộ Chính trị Đảng Cộng sản Việt Nam
Tác giả: Ngọ Thị Hiền
Năm: 2019 . Ngôn ngữ: VN . Số trang: 160
(Nếu không xem được bản demo tài liệu, vui lòng đổi URL hiện tại của bạn: từ HTTPS thành HTTP hoặc
Truy cập link gốc Tài liệu: https://thuvien.dhsphue.edu.vn/Upload/TL_demo/demo_4622_ngo thi hien.pdf )
Từ khóa: Lịch sử, Phương pháp dạy học, Năng lực giải thích, Trung học phổ thông, 1930-1945,
Post: vietan       Lúc: 2020-06-17 8:28:50 AM
Để download toàn văn, vui lòng liên hệ hoặc login vào site TT Thông tin - Thư viện

Tài liệu liên quan

Right menu loadding...